جلسات دانش‌افزایی

در تعلیم و تربیت امروز، والدین دانش‌آموزان نیز برای همراهی هرچه بیشتر و بهتر با فرزندانشان بی‌نیاز از دریافت آموزش‌های به‌روز و کاربردی نیستند. در همین راستا مؤسسه فرهنگی روزبه تلاش می‌کند تا با توجه به فضای سنّی دانش‌آموزان هر مقطع، دوره‌های دانش‌افزایی متنوعی را برای والدین برگزار نماید. در این دوره‌ها تلاش می‌شود تا با بهره‌گیری از دانش و تجربه اساتید علوم تربیتی، روانشناسی و یا سایر رشته‌های مرتبط با موضوع دوره، آموزش‌های مفید و کاربردی به والدین دانش‌آموزان ارائه شود.

در ادامه برنامه جلسات درحال برگزاری در دبیرستان دوره ۲ آمده است. همچنین شما می‌توانید در صورت نیاز فایل صوتی مربوط به جلسات مختلف هر دوره را ذیل عنوان دوره یافته و دانلود نمایید.

برنامه جلسات دانش افزایی

پایهموضوعمخاطبمدرستعداد جلساتروزشروعپایانساعتمکان برگزاری
نهماستقلال و کفایت اجتماعیپدر و مادرجناب آقای دکتر کمن۲چهارشنبه۱۹ آذر۲۶ آذر۱۵:۳۰ تا ۱۷:۰۰اجتماعات سامانه آموزش مجازی
دهمتثبیت شخصیت اجتماعی بهنجارپدر و مادرجناب آقای دکتر فیاض‌بخش۲چهارشنبه۱۳ اسفند۲۰ اسفند۱۵:۳۰ تا ۱۷:۰۰اجتماعات سامانه آموزش مجازی
یازدهمتربیت دینیپدر و مادرجناب آقای دکتر کمن۲چهارشنبه۳ دی۱۰ دی۱۵:۳۰ تا ۱۷:۰۰اجتماعات سامانه آموزش مجازی
دوازدهمضرورت آرامش در سال پایانیپدر و مادرجناب آقای دكتر پورعباسی۱سه‌شنبه۳۱ فروردین۳۱ فروردین۱۵:۳۰ تا ۱۷:۰۰اجتماعات سامانه آموزش مجازی
دوازدهمآمادگی ورود به دانشگاهپدر و مادرجناب آقای کلاهدوز۱شنبه۴ اردیبهشت۴ اردیبهشت۱۵:۳۰ تا ۱۷:۰۰اجتماعات سامانه آموزش مجازی

نام دوره: استقلال و کفایت اجتماعی

مدرس: دکتر کمن

مخاطب: والدین

اعتدال در سیر تربیتی فرزندان از جمله مهم‌ترین اموری است که باید مورد توجّه والدین قرار گیرد. بنا به فرموده رسول گرامی اسلام (ص)، آغاز هفت سال سوم، شروع سنّ مشاوره است. شاید بتوان این دوره سنّی را آغاز تربیت سخت و مسئولیّت‌پذیرانه همراه با رفق و مدارا نامید. شاید در نگاه نخست، تربیت سخت همراه با مدارا، سهل و ممتنع به نظر بیاید؛ همین‌گونه است. آیا سخت‌گیری با رفق و مدارا سازگار است؟ چگونه می‌توان میان این دو وفاقی برقرار کرد؟

شماره جلسهموضوعدریافت فایل
۱استقلال و کفایت اجتماعیدریافت فایل
۲استقلال و کفایت اجتماعی دریافت فایل

نام دوره: تثبیت شخصیت اجتماعی بهنجار

مدرس:

مخاطب: مادران

در این دوره و در هر جلسه موضوعاتی در رابطه با تثبیت شخصیّت اجتماعی نوجوانان ارائه می‌گردد که موضوعات آن به ترتیب بحران‌های نوجوانی، گسل عاطفی-شناختی میان دو نسل، بنیان‌های اوّلیّه در نزدیکی عاطفی دو نسل، بحران ارتباط میان والدین و فرزندان، الگوهای رفتاری والدین، مسئولیّت‌پذیری، سیر جامعه‌پذیری (استقلال)، خودپنداری و عزّت نفس، آسیب‌شناسی تحصیلی و مدل چهاربعدی کفایت اجتماعی می‌باشد.

شماره جلسهموضوعدریافت فایل
۱تثبیت شخصیت اجتماعی بهنجاردریافت فایل جلسه 1
۲تثبیت شخصیت اجتماعی بهنجاردریافت فایل جلسه 2
نام دوره: تربیت دینی

مدرس: دکتر کمن

مخاطب: والدین

پیامبر اکرم (ص) می‌فرماید: «ای مردم! همانا دین خدا آسان است.» نیز می‌فرماید: «من برای آوردن دین آسان حنیف برگزیده شده‌ام و هر که با سنّت و روش من مخالفت ورزد، از من نیست.» در اینجا این سؤال پیش می‌آید که چرا برخی در برابر دین آسان، احساس دشواری و مشقّت می‌کنند و سپس از آن سر باز می‌زنند؟ همینطور این پرسش مطرح است که پاره‌ای دقایق و دقّت‌ورزی‌ها که در دین کم هم نیستند و طبیعتاً مستلزم نوعی مراقبت و احتراز از بی‌بند و باری و بی‌مبالاتی است، چگونه با این کلام نورانی پیامبر (ص) قابل جمع است؟

از سوی دیگر  دیده می‌شود که علی‌رغم پاره‌ای تظاهرات دینی و پایبندی ظاهری به شعائر و نیز آموزش‌های مذهبی، بازدهی و نتیجه‌ای مناسب و رضایت‌بخش قابل ملاحظه نیست. مشکل در کجاست؟

در یک کلام کلّی می‌توان گفت تربیت دینی نیز همچون پاره‌ای موضوعات آموزشی و تربیتی دیگر، می‌تواند در معرض آسیب‌های مختلفی قرار گیرد و عدم دقّت در این مهم نتیجه معکوس به بار آورد. پس شناخت آسیب‌ها و احتراز از رفتارها و عملکردهای ناصواب در آموزش و پرورش دینی امری ضروری در مباحث آسیب‌شناختی است.

شماره جلسهموضوعدریافت فایل
۱تربیت دینیدریافت فایل جلسه ۱
۲تربیت دینیدریافت فایل جلسه ۲

نام دوره: ضرورت آرامش در سال پایانی
مدرس: دکتر پورعباسی
مخاطب: والدین
اضطراب یک هیجان ناخوشایند و توأم با بی‌قراری است. اضطراب مجموعه‌ای از واکنش‌های جسمی، عاطفی و ذهنی است که با اصطلاحاتی از قبیل دلشوره، نگرانی، دلهره، ترس و … بیان می‌شود.
محرّک‌هایی که در فرد ایجاد اضطراب می‌کنند عموماً ناشناخته و نامشخص هستند. اما جالب است بدانید وجود اضطراب تا حدی برای انجام کارها و حتی ایجاد انگیزه و پیشرفت در انسان ضروری است. همه ما انسان‌ها گاهی درجات مختلفی از اضطراب را در شرایط و موقعیّت‌های مختلف تجربه می‌کنیم؛ مثلاً در زمان کنکور یا امتحان و …
زمانی که فرد در مورد استعداد، توانایی و کارآمدی خود در شرایط امتحان دچار نگرانی و تردید و خودکم‌بینی می‌شود، می‌توان از اضطراب امتحان (استرس کنکور) سخن به میان آورد.
نقش عوامل مؤثر در ایجاد اضطراب و سهم والدین در این هیجان ناخوشایند چیست؟

شماره جلسهموضوعدریافت فایل
۱ضرورت آرامش در سال پایانیپس از برگزاری جلسه بارگزاری خواهد شد

نام دوره: آمادگی ورود به دانشگاه
مدرس: آقای کلاهدوز
مخاطب: والدین

اگرچه در دوران دوازده ساله تحصیل تلاش شده است تا دانش‌آموزان رفته رفته مهارت‌های گوناگون ورود به جامعه را کسب کنند، با این حال دانش‌آموزان پایه دوازدهم که در پایان دوران دانش‌آموزی خود و آستانه ورود به دانشگاه می‌باشند، نیازمند توجّه به تفاوت‌های محیط جدید با محیط سابق و کسب آمادگی‌های ذهنی جهت ورود به مرحله جدیدی از زندگی خود می‌باشند. به همین ترتیب والدین دانش‌آموزان نیز برای همراهی هرچه بهتر با فرزندان‌شان در دوران فراغت از تحصیل در دبیرستان، لازم است به ویژگی‌های این دوران گذار توجّه داشته باشند.

شماره جلسهموضوعدریافت فایل
۱آمادگی ورود به دانشگاهپس از برگزاری جلسه بارگزاری خواهد شد