آزمایشگاه
مواجهه نزدیک و لمس مفاهیم علمی، یکی از بهترین رویکردها در آموزش علوم، به ویژه علوم تجربی است. از آن‌جا که یادگیری عمیق مطالب در دروس مختلف از اهداف آموزشی دبستان روزبه می‌باشد، در برنامه درسی نسبت به یادگیری علوم تجربی از طریق آزمایش و مشاهدات تجربی توجّه ویژه‌ای شده است. به همین منظور مؤسسه فرهنگی روزبه اقدام به تجهیز امکانات و وسایل سخت‌افزاری مورد نیاز با به‌روزترین وسایل آزمایشگاهی و همچنین تألیف و آماده‌سازی محتوای مناسب جهت بهره‌گیری از این امکانات نموده است.
در دروس مختلف مرتبط با این امکانات، به ویژه علوم تجربی و ریاضی، آموزگاران با بهره‌گیری از امکانات و تجهیزات آزمایشگاهی دبستان، ارتباط بهتری میان جنبه‌های نظری و عملی دروس برقرار می‌کنند و از این ابزارها در راستای تعمیق مفاهیم و ارتقای یادگیری دانش‌آموزان استفاده می‌نمایند. بخشی از کلاس‌های این دروس در محیط آزمایشگاه برگزار می‌گردد تا دانش‌آموزان از نزدیک با مطالب مطرح شده توسط آموزگاران ارتباط برقرار کنند و خود در فرآیند یادگیری مشارکت فعّال داشته باشند.
تصاویری از کلاس‌های آزمایشگاه علوم
امکانات آزمایشگاهی دبستان
آزمایشگاه دبستان با وسعتی مناسب، برای انجام فعّالیّت‌های گروهی علمی و آزمایشگاهی طرّاحی شده‌است. در این مکان میزهای مناسب با تجهیزات کامل آزمایشگاهی به تعداد 8 عدد پیش‌بینی شده است.
وسایل موجود در آزمایشگاه دبستان به چندگروه طبقه‌بندی می‌شوند:
امکانات آزمایشگاهی مؤسسه فرهنگی روزبه عموماً به صورت موضوعی در مقاطع مختلف تحصیلی توزیع شده است و آزمایشگاه هر مقطع دربردارنده بخشی از امکانات مرتبط با دروس مختلف ارائه شده در آن مقطع است. در موارد لزوم، کلاس‌های آزمایشگاه دانش‌آموزان در آزمایشگاه مقطع دیگر برگزار می‌شود تا از امکانات موجود در آن آزمایشگاه استفاده شود.
| ردیف | عنوان آزمایش‌های علوم |
|---|---|
| 1 | برش گوجه فرنگی |
| 2 | غوطه وری اجسام در آب(1) |
| 3 | چشم های بسته |
| 4 | سالم و شاداب باش |
| 5 | رشد دانه |
| 6 | آبرنگ بسازيد |
| 7 | انواع ريشه‌ها |
| 8 | نقاشي برگ درختان |
| 9 | قسمت هاي مفيد يك گياه |
| 10 | مقايسه اثرات آب شور و شيرين بر گياهان |
| 11 | بررسي اثرات آلوده كردن آب در طبيعت |
| 12 | غوطه وری اجسام در آب(2) |
| 13 | موجود زنده و غير زنده |
| 14 | طبقه‌بندی سنگ‌ها |
| 15 | فرسايش و سايش سنگ‌ها |
| 16 | طبقه بندی انواع خاك |
| 17 | نفوذ آب در انواع خاك |
| 18 | نفوذ آب در خاك متراكم و غير متراكم |
| 19 | هوا 1 |
| 20 | هوا 2 |
| 21 | گرما و رنگ |
| 22 | حركت در سطح‌های مختلف |
| 23 | حركت روي ميله، چرخ و بدون چرخ |
| ردیف | عناوین آزمایش‌های علوم |
|---|---|
| 1 | شبيه سازی آلودگي هوا |
| 2 | چگونگی ايجاد شب و روز |
| 3 | اندازه‌گيری چربی زدايی سردي و گرمي |
| 4 | دما در سايه و آفتاب |
| 5 | چراغ مطالعه و توليد گرما |
| 6 | نحوه تابش خورشيد و توليد فصل‌ها |
| 7 | بادنما و بادسنج |
| 8 | انرژی باد |
| 9 | توليد صوت (1) |
| 10 | توليد صوت (2) |
| 11 | توليد صوت (3) |
| 12 | بررسي ويژگي‌های سايه |
| 13 | نور و اجسام مختلف |
| 14 | ساعت آفتابی |
| 15 | ماشين بادكنكی |
| 16 | برش و مشاهده انواع دانه‌ها |
| 17 | مشاهده و بررسی دانه‌‌های گياه لوبيا و كاشت آن‌ها |
| 18 | اندازه‌گيری |
| 19 | حالت مواد |
| 20 | شكلات آجيلی |
| 21 | جاي خشك، جاي نمناك |
| 22 | چربی زدايی |